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南渡中心幼儿园

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主题四:春天真美丽  

2017-11-09 15:06:17|  分类: 苗苗(4)班 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、  主题背景  
    随着天气渐渐的暖和了,孩子们在户外的时间多起来,很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土,问孩子们玩土时有没有发现什么?有的小朋友说看见土里有绿色的小芽,再问他们知不知道绿色的小芽是什么?有的小朋友说可能是小草吧?有的小朋友说是种子发芽了吧?对他们的说法没做任何评价,接着又问他们还发现了什么?有的说土没有以前那么硬了,为什么呢?很多幼儿摇头表示不知道。于是根据幼儿的疑惑和季节的特点设计了“春天真美丽”这个主题活动。  
 
二、主题目标:

1.初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验。
2.初步感受大自然的神奇,能亲近和喜爱大自然。
3.学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。
4.能在文学作品的基础上展开想象,并能仿编诗歌、散文中的一个部分。
5.能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配,能按底版进行1-5的排序。
6. 歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。
三、环境资源
1.幼儿身边(幼儿园内外、社区等)的自然环境,特别是自然界(动物、植物等)充满生机的变化特征,是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源:绿莹莹的草地,枝头的嫩芽,含苞欲放的花朵,飞舞的彩蝶,毛茸茸的小鸡、小鸭,呢喃的小鸟,暖暖的阳光……都是春天的信息。
2.班级活动室环境的创设应体现春天的特色,色彩应清新、明快;自然角应提供、正在成长中的春季的植物和动物,并且要方便幼儿的观察与接触。
四、区域活动
1.娃娃家:提供幼儿绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。
2.美工区:提供画好的树叶、花、树外形的轮廓图,幼儿进行涂色练习。
3.益智区:引导幼儿初步学习有规律穿珠,并启发幼儿相互学习。
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